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个性化阅读教学应把握的几个原则
【机 构】
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@@@@四川省石渠县起坞乡中心小学校
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2012年6期
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词汇是英语教学的基础,是学生英语知识的重要组成部分,教师应帮助学生发现和应用掌握词汇的规律.课堂是学生语言应用能力培养的主阵地,高效课堂模式的探索和构建是挖掘和发展