【摘 要】
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有一只袋狼,为了躲避牧民的猎杀,离开家乡,过着漂泊的生活。这天,袋狼骑着骆驼来到“飞沙走石国”。袋狼看见,无休止的风让这个国家的一切变得稀奇古怪:为了让自己能在“呜呜
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有一只袋狼,为了躲避牧民的猎杀,离开家乡,过着漂泊的生活。这天,袋狼骑着骆驼来到“飞沙走石国”。袋狼看见,无休止的风让这个国家的一切变得稀奇古怪:为了让自己能在“呜呜”叫的风中站稳,这个国家的人长着八
There is a bag of wolves, in order to avoid pastoralists hunting, left home, living a wandering life. On this day, the bagwolf rode a camel to “Feishazushi”. The wolf saw the endless wind that made everything in this country all the more bizarre: in order to be able to stand firm in the wind called “whining”, the people in this country are long
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人体内的各个器官，每一块肌肉，都在大脑皮层中有着相应的“代表区”。大脑皮质是大脑的表层，由灰质构成，其厚度约为1-4mm，其下方大部分由白质构成。大脑中间有一裂沟由前至后将大脑分为左右两个半球，称为大脑半球。两个半球之间由胼胝体连接在一起，使两个半球的神经传导得以互通。而手指的运动中枢在大脑皮层中占据着较为广泛的区域，这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时，能
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This paper reviewed the main research work in the field of remaining life prediction of crankshaft remanufacturing core by Science and Technology on Remanufactu
摘要：本文通过一则教学案例，探讨了美术教学中调动学生学习兴趣的有效方法。 关键词：美术教学；因势利导；兴趣激发 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）02-094-1 【案例背景】 “欣赏课难上”，这几乎是众多美术老师的共同观点。原因一，美术欣赏课所需知识储备量大，老师必须有充分的知识积累和沉淀；原因二，课堂较难驾驭，有时老师准备的内容很充分，但由于