【摘 要】
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以初中班主任管理过程中与学生和谐关系的构建研究为主要阐述,结合当下中学班主任管理和学生和谐关系构建内涵和初中班主任管理与学生和谐关系构建的有效途径为主要依据,从“
【机 构】
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广东省青少年竞技体育学校,广东 广州
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以初中班主任管理过程中与学生和谐关系的构建研究为主要阐述,结合当下中学班主任管理和学生和谐关系构建内涵和初中班主任管理与学生和谐关系构建的有效途径为主要依据,从“关系融洽,共同管理”“民主平等,共同发展”“综合发展,充满斗志”“尊重学生,一视同仁”“注重交流,强化管理”这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升和谐关系在初中班主任管理中的运作效率.
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