传统领导方式通过强有力的命令与控制手段,实现了企业的稳定与运转。然而,在数字经济时代,命令和服从性领导方式并不能完全适应新时代背景下的员工需求。服务于员工需求与发展的领导方式,即服务型领导逐渐成为企业领导者探索的新方向。基于社会学习理论,本研究提出服务型领导将增加员工的知识分享行为,从而提升员工创造力。同时,本研究引入了领导-下属价值观一致性来探究这一关系的边界条件:领导-下属价值观一致性正向调节了服务型领导与知识分享行为的关系,并且强化了知识分享行为在服务型领导与创造力之间的中介作用。以478名员工及其直属领导为研究对象进行多阶段配对问卷调查,研究结果支持了本研究提出的有调节的中介模型。本研究丰富了服务型领导对员工创造力的影响机制研究,对于企业管理者提高员工创造力具有一定的启示和现实意义。