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<正>一、以诗会诗,激趣导入师:听说咱们学校的学生个个饱读诗书,今天有缘相会,我想见识见识——相信这首诗同学们一定耳熟能详。(教师出示配画诗《春夜喜雨》)谁来读读?(指名一生读)师:你不但读得准确,而且读出了这首诗的韵味。在你们的理解中,1000多年前杜甫笔下的雨是一场怎样的雨呢?
《六月二十七日望湖楼醉书》课堂实录及评析
【摘 要】
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<正>一、以诗会诗,激趣导入师:听说咱们学校的学生个个饱读诗书,今天有缘相会,我想见识见识——相信这首诗同学们一定耳熟能详。(教师出示配画诗《春夜喜雨》)谁来读读?(指名
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区吕梁学校
【出 处】
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语文知识
【发表日期】
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2016年22期
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