【摘 要】
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美术课堂教学中教师要注重师生互动童趣体验,开创利于学生释放个性的教学情境,激活学生的无限想象力,运用有效的教学策略启迪学生的智慧,从而达到美术育人的目的。本文从＂视觉
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美术课堂教学中教师要注重师生互动童趣体验,开创利于学生释放个性的教学情境,激活学生的无限想象力,运用有效的教学策略启迪学生的智慧,从而达到美术育人的目的。本文从＂视觉对话、心理对话、个性对话＂等方面阐述童趣体验式对话的意义,通过几个课例片段来分析教师深度理解教材、巧妙设计教学环节的实效性,成就师生一起体验童趣课堂的经历,让学生学会用不同艺术形式来表达自我,提高艺术素养。
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摘 要：小学生写作能力的培养是小学语文教学中的重要内容，学生是否能够通过完整的描述和优美的语言表达出自己的真情实感，取决于学生的写作能力。鉴于此，本文从引导学生留心观察周围事物、丰富学生阅读内容、增进师生之间的沟通交流等方面，详细介绍了新课标背景下培养学生写作能力的教学方法。 关键词：新课标；小学语文；作文教学；情感 一、引导学生留心观察周围事物以获取写作灵感 现阶段，很多小学生的作文仿佛一
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1963年5月15日，在最后一次“水星”飞行任务发射升空时．美国宇航员已经6次进入太空。在这次任务中．宇航员戈登·库珀在轨飞行了34个小时．是当时宇航员在轨飞行最长的一次。当
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