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近几年，伴随体育热潮不断推进，人民群众对于高中体育教育也越来越重视，而校园足球是体育教学非常重要的组成部分，既能有效的锻炼高中生，还能够促进他们身体素质发展，所以高中体育老师对校园足球要引起高度重视，克服经费和场地等方面的限制，发挥出教学的能力，并有效的组织同学们参与到校园足球活动中，充分发挥他们的作用。
高中阶段学习的科目比较多，学生所要掌握的知识内容也较多，他们学习压力会更大，这个时候进行科学地压力释放就非常有必要。体育是高中时期很重要的一门课程，既可以放松学生的心情，还能释放他们的压力，然而在以往的体育教学中，体育教育却没有得到充分重视。老师开展的体育活动相对较为随意，一般是安排同学们自由活动，且体育课时占比也比较少，甚至有的时候经常被其他的课程占用，以上这些问题都会使校园足球很难有效的推进。而在当前的教学背景下，老师必须积极改变课堂教学模式，加强对足球教学的重视，引导同学们科学地开展足球活动，进而促进高中校园足球的发展。
1 影响高中校园足球推进的因素
1.1 学校和教师重视程度不足
如果学校把学习放在第一位，那么体育的地位会比较尴尬，并且还会渐渐呈现出边缘化的趋势，通过相关的调查发现，很多高中学校并不是很赞成开展足球运动。而且还有的学校在足球场中铺设材料供开展其它的活动使用，因此对推进足球教学就产生了较大的制约。
1.2 校园足球保障机制不健全
目前在开展校园足球活动过程中，通常要由我国教育部门和体育总局联合发文来推广，在实际推广的时候，需要教育部门和文体局联合开展，因为这两个部门管理的内容是不同的，无法联合下文，因此严重影响了足球活动开展成效。另外，当下校园足球教学仍没有一套健全的保障机制，因此这也是高中校园足球推广中所面临的一大困难。
1.3 学生足球意识薄弱
有的学生一味地顾着自己带球，或者是强行突破，使学生视野较为狭窄，无法及时的观察同学的位置和跑动，忽略了同学的跑位接应，同时也没有站在防守方角度去考虑，进而丧失了多次进攻的机会，此种行为，既会影响到同队队友的心理与情绪，同时还会影响队友相互之间的意识发展。
2 对高中校园足球有效推进的策略分析与思考
2.1 加大对足球校园的重视及基础设施的建设
首先，要确保校园足球硬件设施是齐全的，比如，足球比赛场地和设备器材等，因为每一个学校的发展规模都是不同的，所以足球场地大小就有着较大的差异，在建设足球场地的时候要根据学校实际情况，来做好足球场地设施的建设，以保证足球设备器材是充足的。另外，还要加大对足球场地建设力度，针对部分范围比较小的学校，就可以建立一个小型的足球场地，针对场地比较大的学校，就可以建立一个大型的足球场地，进而为校园足球顺利开展奠定坚实的基础。
2.2 学校要加大足球教练的引进和培养
足球教练的专业素养和足球推进紧密相关，如果足球教练教学水平比较高，就可以引导学生正确的认知足球，并且对足球基本的技术动作等还有着正确的掌握，使学生的兴趣以及锻炼意识等都能得到有效的调动和强化。相关的部门可以聘请一些外籍的足球教练，也可以定期组织足球培训，采取组织观摩还有职业球员进行指导的方式，来提高足球教练专业水准。除此之外，还要使教练的积极性能够得到保持，可以开展教学比赛，借助视频等形式进行投稿，以多元化的方式来加强足球教练的专业能力。
2.3 以活动激发兴趣，营造足球文化氛围
“兴趣是学生最好的老师”，若是学生从内心就不爱踢足球，那么老师花再多地力气去做好校园足球推广工作，往往只能事倍功半。若是学生能够主动积极的去踢足球，并且爱上踢足球，那么我国的足球事业就有了希望。现阶段，要想培养同学们对学习足球浓厚的兴趣将是一项较为困难的事情，应当从下面几方面来入手。首先老师可以多多举办各种的比赛，培养同学们荣誉感;其次是带领学生们去观看大型的足球比赛，也可以是给学生讲述一些足球名人励志故事，让同学们感知足球这项运动的乐趣。
2.4 学校要重视足球升学途径的研究
在近些年召开的新闻发布会上，体育教育部门和艺术教育部门司长王登峰先生介绍，校园足球各个年龄组最佳的阵容与运动员等级相挂钩的政策。各省市政府也因地制宜制定出并实施有关的升学扶持政策，足球踢得好的学生也能够上好的学校。据了解，当前校园足球工作现已建立了比较完善的竞赛体系。在学校中组织班级联赛，并在这个基础上选拔和组建各个年级的男代表队、女代表队。最后通过每年的夏令营集中训练与比赛，选出我國最佳的阵容。
3 结语
总而言之，校园足球训练既是提升与普及足球运动重要的途径，同时对开展足球运动还有着非常重要的作用。在教学高中体育的过程中，老师要重视讲授理论知识，这样能够为高中生往后的足球训练奠定坚实的基础。在具体训练的时候，老师要结合学生实际掌握的情况来采取针对性训练，并且还要组织足球比赛，提升高中生足球运动的水平。因此开展校园足球不管是对学生们的个性发展，还是全面健康发展，都有着一定的积极影响。
（作者单位：龙井市第三中学）
高中阶段学习的科目比较多，学生所要掌握的知识内容也较多，他们学习压力会更大，这个时候进行科学地压力释放就非常有必要。体育是高中时期很重要的一门课程，既可以放松学生的心情，还能释放他们的压力，然而在以往的体育教学中，体育教育却没有得到充分重视。老师开展的体育活动相对较为随意，一般是安排同学们自由活动，且体育课时占比也比较少，甚至有的时候经常被其他的课程占用，以上这些问题都会使校园足球很难有效的推进。而在当前的教学背景下，老师必须积极改变课堂教学模式，加强对足球教学的重视，引导同学们科学地开展足球活动，进而促进高中校园足球的发展。
1 影响高中校园足球推进的因素
1.1 学校和教师重视程度不足
如果学校把学习放在第一位，那么体育的地位会比较尴尬，并且还会渐渐呈现出边缘化的趋势，通过相关的调查发现，很多高中学校并不是很赞成开展足球运动。而且还有的学校在足球场中铺设材料供开展其它的活动使用，因此对推进足球教学就产生了较大的制约。
1.2 校园足球保障机制不健全
目前在开展校园足球活动过程中，通常要由我国教育部门和体育总局联合发文来推广，在实际推广的时候，需要教育部门和文体局联合开展，因为这两个部门管理的内容是不同的，无法联合下文，因此严重影响了足球活动开展成效。另外，当下校园足球教学仍没有一套健全的保障机制，因此这也是高中校园足球推广中所面临的一大困难。
1.3 学生足球意识薄弱
有的学生一味地顾着自己带球，或者是强行突破，使学生视野较为狭窄，无法及时的观察同学的位置和跑动，忽略了同学的跑位接应，同时也没有站在防守方角度去考虑，进而丧失了多次进攻的机会，此种行为，既会影响到同队队友的心理与情绪，同时还会影响队友相互之间的意识发展。
2 对高中校园足球有效推进的策略分析与思考
2.1 加大对足球校园的重视及基础设施的建设
首先，要确保校园足球硬件设施是齐全的，比如，足球比赛场地和设备器材等，因为每一个学校的发展规模都是不同的，所以足球场地大小就有着较大的差异，在建设足球场地的时候要根据学校实际情况，来做好足球场地设施的建设，以保证足球设备器材是充足的。另外，还要加大对足球场地建设力度，针对部分范围比较小的学校，就可以建立一个小型的足球场地，针对场地比较大的学校，就可以建立一个大型的足球场地，进而为校园足球顺利开展奠定坚实的基础。
2.2 学校要加大足球教练的引进和培养
足球教练的专业素养和足球推进紧密相关，如果足球教练教学水平比较高，就可以引导学生正确的认知足球，并且对足球基本的技术动作等还有着正确的掌握，使学生的兴趣以及锻炼意识等都能得到有效的调动和强化。相关的部门可以聘请一些外籍的足球教练，也可以定期组织足球培训，采取组织观摩还有职业球员进行指导的方式，来提高足球教练专业水准。除此之外，还要使教练的积极性能够得到保持，可以开展教学比赛，借助视频等形式进行投稿，以多元化的方式来加强足球教练的专业能力。
2.3 以活动激发兴趣，营造足球文化氛围
“兴趣是学生最好的老师”，若是学生从内心就不爱踢足球，那么老师花再多地力气去做好校园足球推广工作，往往只能事倍功半。若是学生能够主动积极的去踢足球，并且爱上踢足球，那么我国的足球事业就有了希望。现阶段，要想培养同学们对学习足球浓厚的兴趣将是一项较为困难的事情，应当从下面几方面来入手。首先老师可以多多举办各种的比赛，培养同学们荣誉感;其次是带领学生们去观看大型的足球比赛，也可以是给学生讲述一些足球名人励志故事，让同学们感知足球这项运动的乐趣。
2.4 学校要重视足球升学途径的研究
在近些年召开的新闻发布会上，体育教育部门和艺术教育部门司长王登峰先生介绍，校园足球各个年龄组最佳的阵容与运动员等级相挂钩的政策。各省市政府也因地制宜制定出并实施有关的升学扶持政策，足球踢得好的学生也能够上好的学校。据了解，当前校园足球工作现已建立了比较完善的竞赛体系。在学校中组织班级联赛，并在这个基础上选拔和组建各个年级的男代表队、女代表队。最后通过每年的夏令营集中训练与比赛，选出我國最佳的阵容。
3 结语
总而言之，校园足球训练既是提升与普及足球运动重要的途径，同时对开展足球运动还有着非常重要的作用。在教学高中体育的过程中，老师要重视讲授理论知识，这样能够为高中生往后的足球训练奠定坚实的基础。在具体训练的时候，老师要结合学生实际掌握的情况来采取针对性训练，并且还要组织足球比赛，提升高中生足球运动的水平。因此开展校园足球不管是对学生们的个性发展，还是全面健康发展，都有着一定的积极影响。
（作者单位：龙井市第三中学）