【摘 要】
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随着教育部大力发展学生德智体美劳全面发展观点的提出,以及教育事业的不断发展,全国对于基本乐理教育的重视程度也在不断地提高.就目前高职院校对于学生基本乐理教育的单一
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随着教育部大力发展学生德智体美劳全面发展观点的提出,以及教育事业的不断发展,全国对于基本乐理教育的重视程度也在不断地提高.就目前高职院校对于学生基本乐理教育的单一性而言,学生不仅觉得音乐知识枯燥乏味、不能很好地掌握乐理知识,反而会引起高职学生对音乐学习的反感.这种教学环境下不但不能使学生掌握乐理知识,还影响了学生对于音乐实践能力的提高与发展.如何开展高职院校的基本乐理教学,使学生音乐思维变得活跃,是目前高职校基本乐理教学发展中,最值得深思的问题.
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