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技术发展、系统理论、学习与教学理论、传播理论、社会和实践领域是影响美国教育技术学发展的主要因素。社会需要是教育技术学发展具有必要性的保证；经济水平和政府支持提供了教育技术学发展的可能性。美国教育技术学的发展经历了媒体-传播、教育-设计、学习-绩效的几个发展阶段。
影响美国教育技术学发展的主要因素
【摘 要】
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技术发展、系统理论、学习与教学理论、传播理论、社会和实践领域是影响美国教育技术学发展的主要因素。社会需要是教育技术学发展具有必要性的保证；经济水平和政府支持提供了
【机 构】
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山东师范大学传播学院,山东省商业职业技术学院汽车与电子技术系
【出 处】
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山东师范大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2007年5期
【基金项目】
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2005年教育部人文社会科学青年基金课题"教育技术创新推广理论及实践研究"(项目编号:05JC880051)项目成果之一。
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