【摘 要】
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在技工院校理实一体化教学的改革当下,伴随着教学过程的多因素、多层次、多序列动态影响,“理论和实训分离”传统教学和“以工作任务为导向”理实一体化教学同时实施,形成了
【机 构】
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西北农林科技大学人文社会发展学院,西飞技师学院,
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在技工院校理实一体化教学的改革当下,伴随着教学过程的多因素、多层次、多序列动态影响,“理论和实训分离”传统教学和“以工作任务为导向”理实一体化教学同时实施,形成了技工院校教学监控过程“碎片化”形态。
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