浅谈高中地理课堂教学的有效方法

来源 :教育实践与研究(B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:karrou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
理想的地理教学应该是学生智力因素与非智力因素同时发展的过程。寻找有效的教学方法,调动学生的非智力因素是地理教师教学中必不可少的手段。要注意积累实践经验,朋友般的情感交流在课堂中尤为重要;运用互动教学法激发学生学习热情,进行有效的教学反思和恰当的多元化的评价,保持课堂张力,有助于提升教学质量。
其他文献
文章选取我国9种情报学核心期刊作为数据来源,基于关键词的出现频次,利用布拉德福定律对期刊的分区方法对关键词进行分区,适当调整后加以运用,提取我国2010—2014年情报学的
目的:观察参芪健脾汤治疗慢性萎缩性胃炎的临床效果。方法:将我科自2011年12月-2013年7月收治的120例慢性萎缩性胃炎患者随机分为对照组(n=60)和治疗组(n=60),对照组采用西医