【摘 要】
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《数学课程标准》在强调知识目标的同时,也强调了过程目标,指出在学习过程中要让学生“经历”特定的数学活动,获得初步的经验。“体验”知识产生的过程,认识对象的特征,获得
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《数学课程标准》在强调知识目标的同时,也强调了过程目标,指出在学习过程中要让学生“经历”特定的数学活动,获得初步的经验。“体验”知识产生的过程,认识对象的特征,获得一些经验。教师如何实现课程标准提出的要求,创造性地进行教学,现从优化小学
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