【摘 要】
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素质教育已被定位为中国当前高等教育的基本指导思想,因而,在教学过程中对学生自主学习的能力也就提出了更高要求。1972年,联合国教科文组织国际发展委员会在《学会生存——
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素质教育已被定位为中国当前高等教育的基本指导思想,因而,在教学过程中对学生自主学习的能力也就提出了更高要求。1972年,联合国教科文组织国际发展委员会在《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中曾指出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。”那么,当一门新课程开始启动时,作为教师应该如何与学生
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