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本文依据Corder错误分析理论,对学生作文中所出现的错误进行分析.结果表明,显性错误和隐性错误在高职学生写作中都非常严重;英语写作能力级差明显.随着高考英语改革的推进,高职院校要不要继续开设英语？怎样开设？教师怎样教？这些问题将成为焦点,本文对未来教学改革提出了相关建议.
基于Corder错误分析理论的高职生英语写作错误现象分析及教学改革思考
【摘 要】
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本文依据Corder错误分析理论,对学生作文中所出现的错误进行分析.结果表明,显性错误和隐性错误在高职学生写作中都非常严重;英语写作能力级差明显.随着高考英语改革的推进,高
【机 构】
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河源职业技术学院
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2014年10期
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