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信息是关于事物运动的状态和规律的表征。为了度量信息的量,香农把物理学中的"熵"的概念引入信息论中,提出了"信息熵"的概念。文章在介绍信息熵的基础上,应用VICS分类系统及S-T分析,对微格教学进行观察、记录和分析,并结合课堂实例,阐述了定量评价方法。
教育信息量化处理案例浅析
【摘 要】
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信息是关于事物运动的状态和规律的表征。为了度量信息的量,香农把物理学中的"熵"的概念引入信息论中,提出了"信息熵"的概念。文章在介绍信息熵的基础上,应用VICS分类系统及S
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2016年2期
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