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高三历史教师在开展讲评课的过程中,一定要尊重学生的历史学习基础与能力,体现统一要求与因材施教的结合,要按照学生的实际发展水平开展分层教学,促进每一位学生在原有基础上都有所进步,大面积提高各类学生成绩。
高三历史讲评课中分层教学的实践研究
【摘 要】
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高三历史教师在开展讲评课的过程中,一定要尊重学生的历史学习基础与能力,体现统一要求与因材施教的结合,要按照学生的实际发展水平开展分层教学,促进每一位学生在原有基础上
【机 构】
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江苏省海门实验学校;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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