【摘 要】
：
蔡元培出任北大校长后,通过一系列脱胎换骨的改革为北大成为五四运动的发源地奠定了基础。在五四运动从爆发到获胜的全过程中,蔡元培自始至终与运动如影随行,起到了独一无二
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究一般项目“中国近现代高等教育编年纪事研究”(项目编号:17YJA880110)的阶段性研究成果
论文部分内容阅读
蔡元培出任北大校长后,通过一系列脱胎换骨的改革为北大成为五四运动的发源地奠定了基础。在五四运动从爆发到获胜的全过程中,蔡元培自始至终与运动如影随行,起到了独一无二、不可替代的重要作用:由于他的影响,运动定格在了5月4日;又由于他的辞职和复职,运动得以持续并掀起高潮以至最终获得全胜。蔡元培堪称是五四运动的引发者、护航者、助推者,一定意义上也是运动的终结者,还是运动成果在北大的延续者。
其他文献
我们以往的研究表明通脑灵可明显提高缺氧损伤后神经细胞的存活率和活性[1].但其神经保护作用机制尚有待进一步探讨.为此,本实验采用新生大鼠神经细胞缺氧模型,结合热休克蛋
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。到那时,高等教育大众化水平进一步提高,
,党的十九大报告提出,我国高等教育发展要“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”。这既为“双一流”建设指明了方向,即“双一流”建设的重点是内涵建设,同