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每当胆怯、惧怕时,只要想起宽大而温暖的手掌,就能为我带来莫名的温暖和勇气。七岁那年春天,爸爸妈妈带着我去乡下老家玩。与我们同行的还有两位姑姑和叔叔。爸爸一直和两位叔叔聊着儿时的趣 Whenever timid, fear, as long as the thought of a large and warm palms, can bring inexplicable warmth and courage for me. At the age of seven that spring, my mom and dad took me to the countryside to play. There are also two aunt and uncle with us. Dad has been chatting with two uncle childhood fun
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请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。小巧手@李如会@罗晓航 Please download to view, this article does not support online access to view profile. Small hand
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哈哈!猜猜我是谁?本期最耀眼的那颗星。老编每期会把在本期“非常挑战、新思维作文、开涮老编、出气公司、吹不破的牛皮屋”等栏目撰写稿件及参加各种活动位居榜首又是第一
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摘要:课堂不仅仅是学科知识传递的殿堂,更应该是人性培育的阵地。近年来,我们积极构建富有人文气息的数学课堂,实现课堂情境生活化、教学方式多样化、教学评价综合化,不断提升学生的人文素养,从而以最美的姿态获得健康成长。  关键词:人文气息;小学数学;课堂教学  中图分类号:G623.5文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)14-027-2  一、课堂情境生活化  由于教育竞争的压力
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洒脱、随性是我从这篇文章里读出的词语,我看到小海活得是如此的潇洒,率性而来,飘然而去,始终在为自己的快乐而活,始终在为自己的梦想而去。我很羡慕这样的活法,只是就像作者