【摘 要】
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<正> 在教学中常遇到这种情形:学生参加了一次很有趣的集体活动之后,教师让他们把自己的所见、所闻、所感写成文章,不少学生仍然叫苦不迭。勉强写来,也还是那些陈词老调。找
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<正> 在教学中常遇到这种情形:学生参加了一次很有趣的集体活动之后,教师让他们把自己的所见、所闻、所感写成文章,不少学生仍然叫苦不迭。勉强写来,也还是那些陈词老调。找学生谈谈:说是没啥可写。本来,事情就发生在身边,或者自己就是当事者,可是学生为什么还是感到没啥可写呢?考查其原因,主要是学生不懂得怎样对客观事物进行作文感知。他们平时的“观察”多是无意识的、盲目的,还没有进入作文思维阶段,因而文思呆滞,难以成文。
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