【摘 要】
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“两学一做”融入高校思想政治理论课教学具有重要意义,既拓展“两学一做”学习对象的范围,也促进“两学一做”学习教育的常态化,还有助于增强高校思想政治理论课教学的实效
【基金项目】
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皖南医学院质量工程项目“两学一做”融入思想政治理论课教学的研究(2016szjyxm02)的阶段性成果
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“两学一做”融入高校思想政治理论课教学具有重要意义,既拓展“两学一做”学习对象的范围,也促进“两学一做”学习教育的常态化,还有助于增强高校思想政治理论课教学的实效性。“两学一做”与高校思想政治理论课,无论是在学习教育内容还是在价值取向上都紧密联系,具有一致性。因此,以高校思想政治理论课为载体来进行“两学一做”教育活动具有切实可行性。“两学一做”融入高校思想政治理论课的路径,一是打造一支深入了解且能践行“两学一做”的专兼职教师,二是挖掘与提炼“两学一做”与思想政治理论课教学内容的结合点,三是利用思想政治理论
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