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随着新课程标准的不断改革与推进,社会各界越来越注重素质教育的重要性.因此,为了积极响应号召,广大教师一直在探究如何在核心素养的背景下开展教学活动.以小学科学科目为研究对象,纵观当下小学科学教学现状,出现了许多影响课堂教学效果的问题,学生思维能力得不到有效培养.接下来,笔者将结合自身教学经验,通过分析核心素养下小学科学思维能力培养中出现的问题以及在核心素养下培养思维能力的重要意义,提出相应的教学措施.所谓的核心素养培养具体是指培养学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养.全面提高学生综合学习能力和素养,避免传统教学模式的不足,实现学生的全面发展.