高层次全科医学人才培养体系的构建与实践

来源 :中华医学教育杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxdong2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

针对我国全科医学人才匮乏、师资紧缺、基地不规范等问题,阐述了高层次全科医学人才培养体系的构建。从培养模式、师资培训、基地建设以及搭建优质平台等方面总结实践经验,希望推动全科医学人才培养的快速发展。

其他文献
目的探讨影响课堂教学质量和效果的综合因素,以针对性地对课堂教学方式进行改革和完善。方法自主设计调查问卷,对中国医科大学2013级~2015级4个专业二年级到四年级333学生进行问卷调查。对相关数据分别采用单因素分析和事后比较法进行统计处理。结果调查问卷频数分析均值结果显示,学生最重视的课堂质量影响因素是"教学中能够化解难点,讲授熟练,清晰透彻"(3.67)和"教师的语言表达能力"(3.66);最轻
目的了解北京大学人民医院临床带教教师对教学目标的知晓情况。方法本次研究纳入了2014年在北京大学人民医院从事临床教学工作的教师105人,并将其分为手术组带教教师59人,非手术组带教教师46人。采用面对面或者电话访问的方式,进行教学目标知晓程度的考查和相关问卷调查。使用SPSS 19.0软件进行数据收集和分析。结果手术组带教教师中教学目标知晓程度得分小于60分的占比37.3% (22/59);非手术
自从20世纪90年代以来,我国地方高校在服务地方经济社会发展方面取得了长足的进步。通过中国知网(CNKI)、万方数据库对1991年以来关于地方医学院校服务地方经济社会发展模式的相关研究进行检索分析,认为目前医学院校服务地方经济社会发展模式的研究相对滞后,理论研究不成系统;办学理念和定位模糊不清,亟待转变;在转型升级背景下,地方高校"转哪里"、"转什么"、"怎么转"和"如何评价"等方面存在认识困惑;
目的调查医学生从医意愿现状,分析其与目前医疗执业环境的相关性,尝试找寻影响医学生从医意愿的可能因素。方法以问卷调查方式,对上海交通大学医学院2013级~2016级临床医学专业全体学生进行从医意愿与医疗执业环境认知情况的调查,使用单因素logistic回归模型对所得数据进行相关性分析。结果医学生的从医意愿与其对医疗执业环境的认知情况如医患关系、医生收入与付出比、医患矛盾的归因等密切相关;与医学生眼中
为了解云南省临床医学专业专科学生从业意愿和相关影响因素,采取分层整群抽样方法抽取就读于云南省6所高职高专院校临床医学专业的1800名专科学生为调查对象,通过调查问卷和访谈提纲进行现场调查,内容包括就职意愿、职业规划、影响因素等。分析结果显示:17.7%的专科医学生毕业后不愿意到农村基层医疗卫生机构工作;14.8%的专科医学生毕业后不愿意从事全科医生职业。临床医学专业专科学生职业发展规划呈现多样化,
目的近年来,儿科医师短缺的现象极为严峻,儿科医师缺乏问题已成为社会关注的焦点。本文旨在了解烟台市某医学院校医学生对儿科医师现状的认知情况,探讨医学生儿科就业意愿及其影响因素。方法选取烟台市某医学院校临床医学专业797名学生为研究对象,按年级分层抽样,采用自行设计的调查问卷进行调查。结果医学生对儿科医师现状认知不够,仅有28.9%的医学生愿意成为儿科医师。医学生的居住地、年级、儿科医师的职业前景和医