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夜
夜雨与戏台（组诗）
【摘 要】
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夜雨 坐在时光的河道里 等购物归家的女人 咬一口生活的瓶子 油烟顿生 大雨将临 显影五彩黑白 血管里光影婆娑 沉沉夜幕下 我要跳舞，并且唱出 灰烬的梦想 雨滴池塘，远方 野草般生长 购物归来的女人 清空了我全部的欲望…… 冬至夜 酒店的落地窗外面， 一面旗帜在落下。夜晚的 江面，小渡轮上困着两颗孤心。 用一张船票，反复登船。 这是一个节气，意味着 寒冬来临
【出 处】
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清明
【发表日期】
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2021年2期
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摘要：增强现实技术融入教育游戏，大大拓展了教育游戏的应用领域。为探索增强现实教育游戏设计、开发与应用的策略和方法，该文通过分析现有案例，梳理了增强现实教育游戏设计的原则，归纳了增强现实教育游戏在需求分析、游戏设计与开发、测试发布等各个环节需要考虑的问题，并且以一个增强现实英语单词学习游戏——泡泡星球为例，具体说明了增强现实教育游戏设计与开发的整个过程。该游戏针对小学低年级学习者，通过设计丰富的画面
一、“停课不停学”，是促进教学变革、开展教育创新的重大战略机遇 “停课不停学”不是、也不应该是传统课堂简单的线上搬家，需要教育管理者和教学实践者深入地思考，真正推进技术与教育的深度融合，基于物理空间（如传统的课堂）和信息空间（也就是网络空间）来创新教育教学模式，因地制宜、因时制宜、因情制宜地开展教学，这既是面对新冠病毒引发的疫情，在特定情况下的不可替代的应急之举，也是面对未来，重塑教育，创新教育
近年来信息技术被广泛应用到教育的各个学科中去了，由于其对教育教学方式的辅助作用非常大，且能够较好的提高教育教学质量，因此，很多教育研究者都对信息技术对各类学科的影响进行了深入研究，事实证明，信息技术确实对教育教学质量的提高有着重要作为。音乐教学对于培养学生的艺术感、陶冶其情操、提高其综合素质有着重要意义，因此我国从幼儿园小学开始就为学生开设了音乐课程，从小培养学生的音乐乐感和乐曲知识。那么从传统音
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关键词：真实问题解决;核心素养;通用技术;项目式教学;教学策略 一、引言 普通高中新课程标准（2017年版）（以下简称“新课标”）最为突出的特点是梳理并凝练了各学科的核心素养，并以核心素养为指引来确定各学科的课程目标及学业评价标准。有学者认为：在可以预期的未来，指向学科核心素养的教学将成为一种新常态[1]。 “核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个
温饱之外的因素正搅动着中国人的幸福观 世界上没有哪个词儿比“幸福”更复杂，一方面，大家都在找它，格林兄弟讲述过《三兄弟找幸福》的童话；美国《独立宣言》提及的三项基本天赋人权，它赫然在列。另一方面，又有人怀疑它真的存在，法国前总统戴高乐就曾说过：“只有傻子才是幸福的”，而知识阶层总以郁郁寡欢的面目出现。 无论如何，“幸福”是一个得到广泛承认的生活目标。连一直以理性面目示人的经济学，也因为不谈
摘要：随着信息化、网络化、智能化、大数据时代的到来，人类社会的生产方式、生活方式、工作方式发生了深刻的变革。这种变革对教育领域产生了深刻的影响，孕育了教育教学方式的转变。该文以教育部在全国实施的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”为切入点，分析了山西省中小学教师信息技术应用能力的现状，剖析了影响该工程实施的主要原因，提出了做好山西省中小学教师信息技术应用能力提升工程的初步对策。 关键词：提