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九年级下册第二单元的四篇小说,题材不同,风格迥异,代表了不同的小说流派,是学生深入了解小说特点与把握不同样态小说艺术特质的窗口。教学时要抓住情节结构、人物形象刻画和语言特色等,深入分析这些小说的独到之处,引领学生运用多种阅读方法,把握不同样态小说的特点,加深对小说多样性和丰富性的理解。
多样态小说的教学策略——统编《语文》九下第二单元编写思路及教学建议
【摘 要】
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九年级下册第二单元的四篇小说,题材不同,风格迥异,代表了不同的小说流派,是学生深入了解小说特点与把握不同样态小说艺术特质的窗口。教学时要抓住情节结构、人物形象刻画和
【机 构】
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人民教育出版社课程教材研究所
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年10期
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