【摘 要】
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在现阶段的小学英语的教学中,很多教师在讲课的时候都比较零碎,通常都是将一个单元内的讲课内容划分成为几个课时,再用几节课的时间去学习这些课时的内容.这一种学习的方式不
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在现阶段的小学英语的教学中,很多教师在讲课的时候都比较零碎,通常都是将一个单元内的讲课内容划分成为几个课时,再用几节课的时间去学习这些课时的内容.这一种学习的方式不仅比较浪费时间,而且因为学习的时间线拉得比较长,学生在学习后面知识的时候就已经将前面的知识点全部都忘记了,当出现这一种情况的时候,教师就不得不再带领学生去回顾之前的知识点,在学习的时候就会做很多无用功.而单元整体教学就可以让这一种情况得到很好的改善.这与教师平时分课时的方式有着很大的不同,在单元整体教学的过程中,教师会将一个单元看成是一个学习的目标,然后有明确的学习目标来统领这一个单元,让学生在学习知识的时候有一个连贯的感觉.同时,还可以让学生在学习的过程中始终关注整体性,养成全面且整体的思维方式.
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