论文部分内容阅读
[摘 要] 高校就业工作是高校职能的重要组成部分之一，公共卫生事件的突发不仅影响了学生管理工作的有序推进，而且也对高校就业工作的开展造成一定的困难。辅导员作为管理高校学生事务的一线工作者，在公共突发卫生事件形势下应该明确学生就业工作的重要性，积极分析在公共卫生事件中就业工作所面临的危机与挑战，与时俱进地转变工作思路，改进工作方法，最大程度保障学生安全、自主、充分、高质量就业。在特殊时期将保障学生身心健康与推动就业相结合，在全员参与、全员动员、全员指导的就业工作思想带动下，促进学生健康、科学以及全面就业。
[关 键 词] 公共突发卫生事件;辅导员;就业工作
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）24-0174-02
高校作为教书育人和立德树人的主要阵地，还承担着保障学生身心健康的重要职能。在面临公共突发卫生事件时，高校应该从加强思想教育、转变工作机制、提升应急能力、深化人文关怀四个方面建设安全防线，在确保学生安全健康的基础上有序开展各项工作。辅导员作为学生成长路上的教育者、指导者和引领者，在公共突发卫生事件中应该积极转变身份，在原有角色的基础上成为学生的保护者和陪伴者，在学生求职期间积极转变工作方法，从而保障学生在公共突发卫生事件形势下安全地求职择业。
一、公共突发卫生事件中辅导员就业工作的困境
公共突发卫生事件是影响整个社会的危机卫生事件，给人民的生命安全以及身心健康都造成了极大的威胁，其一般具有突发性、危害性、传染性、隐藏性、公共性等特点，容易引发人们的恐慌以及造成一定的心理压力。而高校作为学生学习与成才的主要平台，人口聚集性强、人员流动密度大、集体性活动多等特点使高校在面对公共卫生突发事件时工作难度加大，教学秩序、安全稳定、学生教育等工作机制更是受到严峻的考验。辅导员作为学生管理阵线的主要抓手，公共突发卫生事件形势下，作为高校的辅导员在推进就业的工作进程中遇到三重困难：（1）公共突发卫生事件形势下，部分企业在招聘时改变了传统的招聘模式，选择了线上招聘以及云端宣讲等形式，而在面對新的招聘形式时，部分学生墨守成规，不具备良好的线上应聘技巧，这也直接导致高校的学生求职遇挫。（2）公共突发卫生事件下部分学生的择业观也发生了转变，大多数学生在选择工作时持以稳定、安全、离家近的择业标准，这也在一定程度上影响了学生顺利就业。（3）一些学生在面对突发卫生事件时出于保护自身安全的考虑，实习期间离职居家，从而给老师推动就业的工作增加了难度。在此基础上，辅导员的就业工作形成困境，更需要优化工作方法，切实帮助学生健康就业。
二、辅导员解决公共突发卫生事件中就业工作问题的必要性
辅导员在高校工作中具有管理者和教育者的双重身份，其工作性质和岗位使命使辅导员在公共突发卫生事件中要主动应对、高度负责。由于公共卫生事件的突发打破了学校固有的校园秩序和工作部署，也增添了辅导员就业工作中的难度，传统的就业推进会、企业宣讲会、就业技能辅导主题活动等聚集性推动就业工作失效，而线上就业工作虽然能保证老师与学生的安全，但长远的师生距离不仅降低了辅导员的亲和力，而且还对师生之间的有效沟通造成挑战。与此同时，社会性公共突发卫生事件在高校中极容易转化为校园危机事件，其不确定性更增添了学生的就业压力和心理恐慌。在此形势下，辅导员解决就业中的工作问题更是责无旁贷。首先，辅导员的工作使命决定了其应对公共突发卫生事件中的职责所在，辅导员需在服务于人、管理育人的工作理念下，发挥思政骨干的应急处理能力，构建学生身心健康的安全防线;其次，辅导员作为学生在学校的直接管理者，可以详细明确每位毕业生的具体情况，通过就业前期一对一就业辅导与学生建立信任关系，从而进一步在就业工作中通过信息梳理、学生约谈、主题教育等就业工作详细掌握每位学生的择业心理与就业动态，在公共卫生事件中将线上工作与线下工作稳步推进，从而减轻学生的就业压力，在学生管理工作中做好人文关怀和就业帮扶工作;再次，公共突发卫生事件形势下，为保障师生的安全健康，高校的学生管理与教育教学工作多依靠和采用线上工作模式，而辅导员在日常的学生工作管理中已形成以主要学生干部为支撑的网格化管理系统，辅导员可通过网络媒介及时掌握学生的具体流程与生活动态，借助学生党员或者班级干部搭建信息沟通双向桥梁，从而在就业工作中实现定向管理，做到因材施教;最后，辅导员在日常学生工作过程中不仅是一名管理者，更是学生发展道路上的引导者和摆渡人，是学生的良师益友。在公共突发卫生事件中，辅导员可根据日常生活对学生情况的摸排，与学生建立良好的信任关系，充分发挥管理与服务的双重育人功能，从而在确保学生安全的基础上做到精准化就业帮助工作。
三、公共突发卫生事件形势下辅导员就业工作的对策
（一）统筹规划，集中力量稳就业
为切实应对公共突发卫生事件给就业工作带来的影响，辅导员应该积极改变工作方法，辅导员在毕业生就业的工作中需要从信息收集、引导就业以及树立健康就业心理三个方面出发开展工作。首先，在信息收集上，可通过线上线下多种渠道收集真实可靠的就业信息分享给毕业班的学生，另外积极鼓励学生参加校园招聘会，向他们及时传递宣讲会、招聘会的信息。其次，在就业引导上，在向学生提供就业信息的基础上，辅导员可通过班会、谈话以及学生干部信息反馈等形式了解每个学生的就业意向，对于考研考公的学生，鼓励他们刻苦学习、奋发图强;对于已经在企业实习的学生，劝诫其脚踏实地，以学习锻炼为主;对于尚未就业的学生一一谈话，在提供就业帮助的基础上，鼓励他们积极就业，并为其在就业方面提供一定的经验。最后，在树立学生健康就业心理方面，通过多方面渠道向学生传递要树立健康的、科学的就业观，不要急于求成，不能妄自尊大，更不能妄自菲薄。与此同时，辅导员还要把握重要时间节点，提前做好就业工作安排，积极配合教育部相关的工作部署，在就业初期召开就业专题会议，在梳理就业工作难点的同时明确在公共突发卫生事件防控的主题下要积极创新工作方法，以线上为主、线下为辅的形式推动就业，在保证科学就业和学生身心健康的基础上全员行动，确保辅导员能够深度参与到毕业生的就业工作中，从而举全员之力稳就业。 （二）以人为本，精准指导助就业
推动就业应该与以人为本相结合。在公共突发卫生事件中，毕业班辅导员应该对全体毕业学生做到全面摸底、精细对接，通过电话、QQ等方式了解系内全体毕业生的身心情况、求职意向以及就业动态，在保证特殊时期学生身心健康的基础上梳理学生信息并做好每一位学生的公共突发卫生事件期间情况记录表。针对考研学生，辅导员应该充分发挥专业课老师的作用对考研学生进行相关考试课程的辅导，及时分享学生考研学校的历年真题以及辅导资料，从基本礼仪、调剂技巧、心理调适等多个方面对考研复试进行了指导，并给已返校的学生提供线上面试的软件与硬件设备，从而为考研学生提供切实的帮助;对于择业的学生，作为高校辅导员应该积极帮助学生拓宽就业渠道，挖掘就业机会，帮助学生提升就业能力、完善个人简历、做好职业规划。辅导员及时分享就业信息以及就业政策，促进学生科学择业;对于考公学生，应该积极收集考公相关资讯以及复习资料，并联系往届考上公务员的学生对考公同学进行一对一线上辅导;针对实习学生，毕业班辅导员应该充分整合资源，联系优秀校友、产学研合作对象企业以及实习基地，直接推荐学生参与招聘。对于出国的学生，应该一对一积极宣讲相关政策，在确保学生安全的基础上动员学生报考国外大学;对于创业的学生，辅导员应该积极掌握国家的创业政策并及时对有创业意愿的学生进行宣讲，积极挖掘创业帮扶途径，促进学生科学创业。为了更好地减轻学生的就业压力，保证学生顺利就业，辅导员还应该创新工作理念，转变传统的工作思路，以新媒介为载体贴近毕业生，了解目前应届生的真实就业心理，从而以人为本，结合具体学生的特色开展具体工作，大力挖掘学生的自主能动性。
（三）群策群力，全面出击促就业
毕业生工作并不是辅导员的单线工作，而是一项系统性、全面性和多样性的工作，因此高校辅导员在推动学生就业创业时应该注意群策群力，全面出击促就业。在公共突发卫生事件中将学生的身心健康与高质量科学就业相结合，将管理与服务相结合，将线上与线下相结合，稳扎稳打，群策群力，双管齐下，在促进学生就业的同时提升就业质量，齐心协力引导毕业生密切关注上级有关部门出台的促进毕业生就业、创业等方面的政策，在学校招就办老师的指导和帮助下明确工作重点，组织专人通过网上渠道搜集就业单位信息以及专业内考研复试与调剂动态等，积极利用系网站、微信公众号、QQ群、微信群等网络平台及时地汇总并发布就业信息，并积极鼓励毕业生多渠道就业。对于就业困难以及重点关注的学生，辅导员在发挥学工老师力量的同时也需要充分调动教学老师的力量。从教学老师层面增强学生的就业能力和专业竞争力，从学工老师层面加强关注和辅导，从而使就业困难以及重点关注的学生成功就业。
在公共突发卫生事件中，辅导员要认识到学生在就业过程中的困难与压力，深入剖析当前形势下，就业工作面临的困境以及解决对策。辅导员是学生在学校中的直接管理者与思想引领者，面对突发事件，辅导员一定要将立德树人与日常管理相结合，主动肩负起守护学生安全以及促进学生发展的重任，在就业工作中稳步推进，与时俱进，积极转变心态，改善工作方法，将科学防控以及精准帮扶作为就业工作的两大抓手，用真心、真情和真意去做好学生就业工作，从而助力学生在高质量就业的基础上成长成才。
参考文献：
[1]周会慧.高校突发公共卫生事件应急管理探析[J].管理观察，2014（23）.
[2]刘会，强景.辅导员在高校公共卫生事件中的作用[J].今日科苑，2010（4）.
[3]张鑫，吕芳.重大突发公共卫生事件对大学生就业的影响及应对策略[J].公关世界，2020（12）.
[4]唐鶴轩.突发公共卫生事件背景下地方高校就业工作的困境及对策[J].大众标准化，2020（17）.
编辑 司 楠
[关 键 词] 公共突发卫生事件;辅导员;就业工作
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）24-0174-02
高校作为教书育人和立德树人的主要阵地，还承担着保障学生身心健康的重要职能。在面临公共突发卫生事件时，高校应该从加强思想教育、转变工作机制、提升应急能力、深化人文关怀四个方面建设安全防线，在确保学生安全健康的基础上有序开展各项工作。辅导员作为学生成长路上的教育者、指导者和引领者，在公共突发卫生事件中应该积极转变身份，在原有角色的基础上成为学生的保护者和陪伴者，在学生求职期间积极转变工作方法，从而保障学生在公共突发卫生事件形势下安全地求职择业。
一、公共突发卫生事件中辅导员就业工作的困境
公共突发卫生事件是影响整个社会的危机卫生事件，给人民的生命安全以及身心健康都造成了极大的威胁，其一般具有突发性、危害性、传染性、隐藏性、公共性等特点，容易引发人们的恐慌以及造成一定的心理压力。而高校作为学生学习与成才的主要平台，人口聚集性强、人员流动密度大、集体性活动多等特点使高校在面对公共卫生突发事件时工作难度加大，教学秩序、安全稳定、学生教育等工作机制更是受到严峻的考验。辅导员作为学生管理阵线的主要抓手，公共突发卫生事件形势下，作为高校的辅导员在推进就业的工作进程中遇到三重困难：（1）公共突发卫生事件形势下，部分企业在招聘时改变了传统的招聘模式，选择了线上招聘以及云端宣讲等形式，而在面對新的招聘形式时，部分学生墨守成规，不具备良好的线上应聘技巧，这也直接导致高校的学生求职遇挫。（2）公共突发卫生事件下部分学生的择业观也发生了转变，大多数学生在选择工作时持以稳定、安全、离家近的择业标准，这也在一定程度上影响了学生顺利就业。（3）一些学生在面对突发卫生事件时出于保护自身安全的考虑，实习期间离职居家，从而给老师推动就业的工作增加了难度。在此基础上，辅导员的就业工作形成困境，更需要优化工作方法，切实帮助学生健康就业。
二、辅导员解决公共突发卫生事件中就业工作问题的必要性
辅导员在高校工作中具有管理者和教育者的双重身份，其工作性质和岗位使命使辅导员在公共突发卫生事件中要主动应对、高度负责。由于公共卫生事件的突发打破了学校固有的校园秩序和工作部署，也增添了辅导员就业工作中的难度，传统的就业推进会、企业宣讲会、就业技能辅导主题活动等聚集性推动就业工作失效，而线上就业工作虽然能保证老师与学生的安全，但长远的师生距离不仅降低了辅导员的亲和力，而且还对师生之间的有效沟通造成挑战。与此同时，社会性公共突发卫生事件在高校中极容易转化为校园危机事件，其不确定性更增添了学生的就业压力和心理恐慌。在此形势下，辅导员解决就业中的工作问题更是责无旁贷。首先，辅导员的工作使命决定了其应对公共突发卫生事件中的职责所在，辅导员需在服务于人、管理育人的工作理念下，发挥思政骨干的应急处理能力，构建学生身心健康的安全防线;其次，辅导员作为学生在学校的直接管理者，可以详细明确每位毕业生的具体情况，通过就业前期一对一就业辅导与学生建立信任关系，从而进一步在就业工作中通过信息梳理、学生约谈、主题教育等就业工作详细掌握每位学生的择业心理与就业动态，在公共卫生事件中将线上工作与线下工作稳步推进，从而减轻学生的就业压力，在学生管理工作中做好人文关怀和就业帮扶工作;再次，公共突发卫生事件形势下，为保障师生的安全健康，高校的学生管理与教育教学工作多依靠和采用线上工作模式，而辅导员在日常的学生工作管理中已形成以主要学生干部为支撑的网格化管理系统，辅导员可通过网络媒介及时掌握学生的具体流程与生活动态，借助学生党员或者班级干部搭建信息沟通双向桥梁，从而在就业工作中实现定向管理，做到因材施教;最后，辅导员在日常学生工作过程中不仅是一名管理者，更是学生发展道路上的引导者和摆渡人，是学生的良师益友。在公共突发卫生事件中，辅导员可根据日常生活对学生情况的摸排，与学生建立良好的信任关系，充分发挥管理与服务的双重育人功能，从而在确保学生安全的基础上做到精准化就业帮助工作。
三、公共突发卫生事件形势下辅导员就业工作的对策
（一）统筹规划，集中力量稳就业
为切实应对公共突发卫生事件给就业工作带来的影响，辅导员应该积极改变工作方法，辅导员在毕业生就业的工作中需要从信息收集、引导就业以及树立健康就业心理三个方面出发开展工作。首先，在信息收集上，可通过线上线下多种渠道收集真实可靠的就业信息分享给毕业班的学生，另外积极鼓励学生参加校园招聘会，向他们及时传递宣讲会、招聘会的信息。其次，在就业引导上，在向学生提供就业信息的基础上，辅导员可通过班会、谈话以及学生干部信息反馈等形式了解每个学生的就业意向，对于考研考公的学生，鼓励他们刻苦学习、奋发图强;对于已经在企业实习的学生，劝诫其脚踏实地，以学习锻炼为主;对于尚未就业的学生一一谈话，在提供就业帮助的基础上，鼓励他们积极就业，并为其在就业方面提供一定的经验。最后，在树立学生健康就业心理方面，通过多方面渠道向学生传递要树立健康的、科学的就业观，不要急于求成，不能妄自尊大，更不能妄自菲薄。与此同时，辅导员还要把握重要时间节点，提前做好就业工作安排，积极配合教育部相关的工作部署，在就业初期召开就业专题会议，在梳理就业工作难点的同时明确在公共突发卫生事件防控的主题下要积极创新工作方法，以线上为主、线下为辅的形式推动就业，在保证科学就业和学生身心健康的基础上全员行动，确保辅导员能够深度参与到毕业生的就业工作中，从而举全员之力稳就业。 （二）以人为本，精准指导助就业
推动就业应该与以人为本相结合。在公共突发卫生事件中，毕业班辅导员应该对全体毕业学生做到全面摸底、精细对接，通过电话、QQ等方式了解系内全体毕业生的身心情况、求职意向以及就业动态，在保证特殊时期学生身心健康的基础上梳理学生信息并做好每一位学生的公共突发卫生事件期间情况记录表。针对考研学生，辅导员应该充分发挥专业课老师的作用对考研学生进行相关考试课程的辅导，及时分享学生考研学校的历年真题以及辅导资料，从基本礼仪、调剂技巧、心理调适等多个方面对考研复试进行了指导，并给已返校的学生提供线上面试的软件与硬件设备，从而为考研学生提供切实的帮助;对于择业的学生，作为高校辅导员应该积极帮助学生拓宽就业渠道，挖掘就业机会，帮助学生提升就业能力、完善个人简历、做好职业规划。辅导员及时分享就业信息以及就业政策，促进学生科学择业;对于考公学生，应该积极收集考公相关资讯以及复习资料，并联系往届考上公务员的学生对考公同学进行一对一线上辅导;针对实习学生，毕业班辅导员应该充分整合资源，联系优秀校友、产学研合作对象企业以及实习基地，直接推荐学生参与招聘。对于出国的学生，应该一对一积极宣讲相关政策，在确保学生安全的基础上动员学生报考国外大学;对于创业的学生，辅导员应该积极掌握国家的创业政策并及时对有创业意愿的学生进行宣讲，积极挖掘创业帮扶途径，促进学生科学创业。为了更好地减轻学生的就业压力，保证学生顺利就业，辅导员还应该创新工作理念，转变传统的工作思路，以新媒介为载体贴近毕业生，了解目前应届生的真实就业心理，从而以人为本，结合具体学生的特色开展具体工作，大力挖掘学生的自主能动性。
（三）群策群力，全面出击促就业
毕业生工作并不是辅导员的单线工作，而是一项系统性、全面性和多样性的工作，因此高校辅导员在推动学生就业创业时应该注意群策群力，全面出击促就业。在公共突发卫生事件中将学生的身心健康与高质量科学就业相结合，将管理与服务相结合，将线上与线下相结合，稳扎稳打，群策群力，双管齐下，在促进学生就业的同时提升就业质量，齐心协力引导毕业生密切关注上级有关部门出台的促进毕业生就业、创业等方面的政策，在学校招就办老师的指导和帮助下明确工作重点，组织专人通过网上渠道搜集就业单位信息以及专业内考研复试与调剂动态等，积极利用系网站、微信公众号、QQ群、微信群等网络平台及时地汇总并发布就业信息，并积极鼓励毕业生多渠道就业。对于就业困难以及重点关注的学生，辅导员在发挥学工老师力量的同时也需要充分调动教学老师的力量。从教学老师层面增强学生的就业能力和专业竞争力，从学工老师层面加强关注和辅导，从而使就业困难以及重点关注的学生成功就业。
在公共突发卫生事件中，辅导员要认识到学生在就业过程中的困难与压力，深入剖析当前形势下，就业工作面临的困境以及解决对策。辅导员是学生在学校中的直接管理者与思想引领者，面对突发事件，辅导员一定要将立德树人与日常管理相结合，主动肩负起守护学生安全以及促进学生发展的重任，在就业工作中稳步推进，与时俱进，积极转变心态，改善工作方法，将科学防控以及精准帮扶作为就业工作的两大抓手，用真心、真情和真意去做好学生就业工作，从而助力学生在高质量就业的基础上成长成才。
参考文献：
[1]周会慧.高校突发公共卫生事件应急管理探析[J].管理观察，2014（23）.
[2]刘会，强景.辅导员在高校公共卫生事件中的作用[J].今日科苑，2010（4）.
[3]张鑫，吕芳.重大突发公共卫生事件对大学生就业的影响及应对策略[J].公关世界，2020（12）.
[4]唐鶴轩.突发公共卫生事件背景下地方高校就业工作的困境及对策[J].大众标准化，2020（17）.
编辑 司 楠