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化学是学生进入初三年级才开始接触的学科,因此,学生需要投入更多精力进行学习。将化学的学习安排在初中阶段就说明化学知识有一定难度,需要学生有一定的知识储备。尤其化学涉及的内容较多,学生理解起来有一定的难度,这对教师的教学能力和学生的理解水平都有了更高的要求。对此,教师要开展积极的课程教学,将生活化教学运用于实际教学中,解决当前存在的教学问题,为学生提供良好的教学环境,以此推动化学教学的有效性,增强学生的实际学习水平。