【摘 要】
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《纲要》关于科学教育内容和要求中,多次提到“用身边常见的事物和现象”“从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手”“从身边的小事入手”等要求,这是对幼儿科学教育生活化要
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《纲要》关于科学教育内容和要求中,多次提到“用身边常见的事物和现象”“从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手”“从身边的小事入手”等要求,这是对幼儿科学教育生活化要求的具体体现.科学教育内容的选择应源于幼儿的现实生活,要让幼儿在玩中亲自体验科学就在自己身边,科学并不遥远.教师要利用幼儿生活中经常遇到的或感兴趣的有价值的问题,激发幼儿的探究欲望,支持、引导幼儿主动探究周围生活中的科学现象和规律,积极体验探究过程和方法及自主发现的乐趣.
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