义务教育数学课程标准》明确指出：“让学生在现实情境中体验和理解数学。”在数学课堂教学中，我们教师要利用各种手段创设情境，激发学生体验的需要，谱写丰富多彩、生动有趣的教学篇章。科学的情境设置，可以提高学生主体参与教学过程的程度，有利于激發学生的求知欲望和思维的积极性，有利于让学生在亲身体验中主动获取新知。那么在平时的数学课堂教学中，该如何创设情境呢？
　　一、通过生活现象创设情境