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新工科建设是我国高校本科教育改革的重要方向。本研究对国际技术贸易课程进行了全英文教学设计,旨在把英语的口语表达、阅读、写作等能力贯穿教学过程,达到锻炼英语思维、拓宽知识面和国际视野,熟练掌握知识体系的教学目的。本研究是在新工科背景下进行国贸专业课程体系改革的重要尝试,对其它课程教学改革具有借鉴意义。