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随着我国教育体制的不断改革与创新,小学语文学科的教学模式也在不断的改进和提升,已经越来越关注学生学科核心素养的培养,陈旧的思维理念和教学思想已经不能适应新时期的发展,只有结合当前小学生的现状以及社会发展的需求,进行“以读促写、读写结合”新理念的实践与应用,才能促进小学语文教学质量的不断提升.
小学语文教学中段“以读促写,读写结合”研究
【摘 要】
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随着我国教育体制的不断改革与创新,小学语文学科的教学模式也在不断的改进和提升,已经越来越关注学生学科核心素养的培养,陈旧的思维理念和教学思想已经不能适应新时期的发
【机 构】
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湖北省通山县通羊镇第三完全小学 湖北 通山 437600
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年6期
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