策划人语
　　今年“两会”的部长见面会上，教育部部长陈宝生把“新编中小学教材中增加优秀传统文化内容，把书法等优秀传统引进教材”等内容列入“传统文化进校园要做好三件事”之中。此外，还有众多“两会”代表也表达了相同的意愿和诉求，其中包括17名政协代表的联名提案。上述举措无疑在促进学生坚守中国文化立场，增强文化自信方面迈出了坚实的一步。
　　传统文学与书法都是以汉字为载体表现的艺术，虽然有着各自独立的发展历程和不同的艺术表现方式，但二者之间，又是密不可分，相融相渗的完美艺术整体。对中华文明进程而言，传统文学与汉字书法的结合有着历史的必然性，是内容与形式的完美结合。中国历来有“文墨”“先文而后墨”以至“文人墨客”的说法，可见，文与墨，这是构筑我国丰富多彩的传统文化的两个重要支撑。无法想象，离开汉文字和汉文字所编织而成的漢文学，中华民族灿烂而悠久的文化将如何体现。滥觞于先秦兴盛于唐宋的中华诗词，因其优美的意境、工整的格律让人回味无穷，历经千年而不衰，它不仅是中华数千年社会文化生活的缩影，更是人们对美好生活的向往与寄托。在人识字启智之初即以诗文教化之.则蒙童必有志高趣雅、性纯情真之得。今天，读唐诗写毛笔字这种最具中国特色的传统蒙学形式，其教育价值被严重忽视。
　　本期独家策划即以“传统文学与书法教育的融合之道”为主题，选择了深圳书法教育名校名师的实践样态，内容涵盖小学、初中、高中各阶段，既有管理层面的顶层设计，又有实践层面的课程项目负责人的经验之谈。我们期望能给书法特色学校建设带来些许启发。