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职业发展既是辅导员个体成长的现实诉求,又是辅导员队伍建设的重要内容。辅导员职业发展具有内在规律性,应在把握其阶段性和矛盾性的基础上,科学、合理地为辅导员职业发展敷设台阶,推动辅导员队伍专业化职业化专家化发展。
高校辅导员职业发展：内在规律与支持路径——以上海市高校为例
【摘 要】
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职业发展既是辅导员个体成长的现实诉求,又是辅导员队伍建设的重要内容。辅导员职业发展具有内在规律性,应在把握其阶段性和矛盾性的基础上,科学、合理地为辅导员职业发展敷
【机 构】
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华东师范大学生命科学学院,华东师范大学信息科学技术学院
【出 处】
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思想政治课研究
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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2016年度上海学校德育实践研究“职业能力标准框架下高校辅导员支持体系的构建及优化研究”课题成果（编号2016-D-017）
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