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音乐课堂引入律动活动内容后，能够为学生创造更多交流展示的机会。教师要对律动情境设计、律动活动组织、律动训练安排等环节创新探索，为学生提供更多参与机会。音乐旋律、音乐节奏、音乐情感，都是律动设计的重要制约因素，在引导学生参与律动活动时，教师要做好对接处理，让学生在真切体验中建立学科认知。
律动:打造灵动的小学音乐课堂
【摘 要】
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音乐课堂引入律动活动内容后，能够为学生创造更多交流展示的机会。教师要对律动情境设计、律动活动组织、律动训练安排等环节创新探索，为学生提供更多参与机会。音乐旋律、音乐节奏、音乐情感，都是律动设计的重要制约因素，在引导学生参与律动活动时，教师要做好对接处理，让学生在真切体验中建立学科认知。
【机 构】
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盐城市大丰区教师发展中心
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2022年Z1期
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