微笑的力量

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<正>为了我们的进步,您总是不苟言笑,摇头叹息。数学课上,望着您严肃的脸,我们照例打不起精神。可您毫不在意:"二、三、四、五题写在随练本上!"10分钟过后,"写好的举手!"您命令道。教室里安静得出奇,同学们心不在焉地看着您,没有人举手。您气得脸都青了:"我从没教过像你们这样的学生,成绩差得一塌糊涂!好,谁都别举手,就这么坐着吧!"看我们面无表情,您冷冷地说,"翻到
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近年来,类器官技术的发展为开发新的、更接近真实病理生理学状态的人类癌症模型开辟了新途径。源自患者的肿瘤类器官保留了原始肿瘤的组织病理学特征、遗传特征和分子生物学特征等表型,不仅可作为识别和测试新型抗癌药物的优良模型,也可通过肿瘤类器官的药物敏感性检测反馈患者的临床反应,为肿瘤患者的个体化精准治疗提供可靠的依据。然而,与传统的组织样本库相比,活体类器官生物库的建立需要更严格的质量控制和更高水平的技术
<正>阅读下面文字,根据要求作文。美国著名成功学大师卡耐基说:“微笑是一种神奇的电波,它会使别人在不知不觉中同意你。”在一次盛大的宴会上,一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡耐基。当时卡耐基正站在人群中,这使宴会主人十分尴尬。而卡耐基却安静地站在那里,脸上挂着微笑。等到抨击卡耐基的人发现他的时候,那人非常难堪,卡耐基的脸上依然保持着笑容,并且走上前去亲切地跟那人握手,好像完全没有听见他
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:高尿酸血症(hyperuricemia,HUA)是一种全身代谢性疾病,可导致患者尿酸代谢障碍、血清尿酸升高,是引发痛风(gout)的主要危险因素。若治疗不当,可致痛风急性发作,甚至反复发作,造成不可逆的骨质破坏,甚至畸形,给患者带来巨大的痛苦。对无症状性HUA,其降尿酸时机、目标水平及相关不良反应仍存争议。西药降尿酸效果明显,但血尿酸达标无法较好地避免痛风复发,且血清尿酸控制过低易发生贫血(an
<正>每个人的一生都要经历无数的坎坷和失败,究竟是什么让我们坚持下去?有人说,是父母的关怀;有人说,是前行的信念;我说,是微笑,微笑有着治愈任何伤痛的力量。还记得,上次我得了肺炎,住在医院的病房里。雪白的墙壁,惨白的灯光,整个房间充满了消毒水的气味。我的心情是压抑、枯燥、无聊。打针是那么的
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项目教学活动是以幼儿操作为导向,以活动探索为根本,把理论知识和实践操作巧妙的结合在一起,强调幼儿学习的参与性、自主性,充分挖掘幼儿的创造能力,提高幼儿解决各种问题的能力。在平时的主题教学中,教师"以教为主",幼儿处于被动学习。由此,进行大班"搭花木房"项目活动初探究,旨在捕捉幼儿的兴趣,让幼儿在基于兴趣的基础上,从被动学习转化为主动学习,不断促进幼儿动态全面发展。
<正>常常微笑,以心换心,最能打动人心。微笑的力量,有时抵得过千言万语。对于幼儿来说,老师的微笑可能是一种鼓励,也可能是一种赞扬,还可能是一种宽容。当幼儿遇到困难时,老师的微笑可以增强幼儿的信心,帮助幼儿克服困难;当幼儿做了好事或成功完成某个任务时,老师的微笑可以让幼儿感到被认可,进而收获更多的快乐;而当幼儿犯了错误时,老师的微笑又能减轻其内心的恐惧和压力。老师的微笑如同和煦的春风,吹开了幼儿的心
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在当前信息化科技的推动下,体育锻炼变得更加信息化和专业化,然而,目前针对中学体育教学的信息化产品和服务仍未系统地建立,中学体育教学面临着学生主动性不高、锻炼效率低和体质难以得到有效增强等问题。因此,在我国教育信息化的背景下,为中学体育课堂提供合适的体育信息化教学产品,在提高中学生体质运动健康方面具有重要意义。同时,情感化理论在教育方面应用广泛,也有利于提升学生的运动积极性。所以本文从情感化设计理论
<正>微笑是阳光,能给人温暖教师发自内心的微笑,不仅可以消除学生的顾虑,增进师生之间的感情,还可以为学生插上腾飞的翅膀。我真的很自豪,因为我是一名很会微笑的教师。架起沟通的桥梁记得我刚接手教一个新班级的时候,班上有一个名叫张盛的学生,个性很强,喜欢搞恶作剧。有一次,我正在黑板上板书,学生在做笔记,教室里安静极了,只能听见写字的声音。突然,教室里响起“嘭”的一声,就像气球被吹破的响声,吓得胆小的女声
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随着算法推荐机制普遍嵌入平台劳动过程,平台资本通过数字技术塑造着新的劳动秩序,直播平台也通过算法重新定义秀场主播的劳动过程以及分配劳动控制权的新机制。算法技术弱化了主播与公会间的雇佣关系,增强了主播在劳动过程中的自主性。高度嵌入的算法机制通过平行和纵向的数据收集,将秀场主播的劳动成果转化为可视化极高的数据,加强了对秀场主播各个劳动环节的算法规训。控制权的重新分配与高度内化的算法规训转移了劳资矛盾,