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该文运用文献法梳理分析了国内教师支架在英语教学中的研究趋势,研究对象,研究方法及研究成果。研究结果显示:研究趋势呈波浪式上升状;研究对象主要集中在大学生群体,缺乏对其他群体的研究;研究方法以观察、访谈、会话分析为主,实证性研究寥寥无几;研究主要围绕三个主题:教师支架理论的介绍及构建,对教师支架有效性的检验,以及影响教师支架的其他因素的研究。文章最后对我国未来教师支架在英语教学中的研究提出了一些建议。