【摘 要】
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研究小团体教学模式在高校啦啦操教学中的适用情况。本研究拟通过文献资料法、数理统计法等,以福建林业职业技术学院大一学生为研究对象,采用实验验证的形式对小团体教学模式
【基金项目】
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2017年福建省教育厅人文社科类研究项目,项目名称:“小团体”教学模式在高校啦啦操教学中的应用浅析(编号:JAS170949)
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研究小团体教学模式在高校啦啦操教学中的适用情况。本研究拟通过文献资料法、数理统计法等,以福建林业职业技术学院大一学生为研究对象,采用实验验证的形式对小团体教学模式在高校啦啦操教学中的应用探析进行实例分析,以探讨该模式教学下对学生技术掌握、学习兴趣以及心理健康的影响。从实验结果来看,小团体教学法在高校啦啦操的教学中对学生课堂参与程度的提高有着积极的作用,同时,该方法还有助于学生掌握啦啦操的运动技术。
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