【摘 要】
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大学阶段随着学生开始逐渐接轨社会,直接或间接的接触真正的社会对于大学生来说是十分新鲜的又充满挑战,思想十分活跃的大学生极易受到周围的影响,而大学阶段恰恰正是一个人
【基金项目】
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2018年度湖北省高校学工精品项目立项课题“民办高校大学生学习心理障碍的成因及对策研究”的研究成果（课题编号：2018XGJPX4005）
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大学阶段随着学生开始逐渐接轨社会,直接或间接的接触真正的社会对于大学生来说是十分新鲜的又充满挑战,思想十分活跃的大学生极易受到周围的影响,而大学阶段恰恰正是一个人的心智逐渐由不成熟走向成熟的关键阶段,随着许多文化日益冲击着大学生的价值观、人生观、世界观、文化内涵、思想及观念,极为需要一个有经验的人辅助完成这一阶段的过度,而高校辅导员——学生的引导者是这一职责的不二人选,发挥辅导员的优势,深入群体,了解学生的烦恼与倾向,提高学生对事情的应变能力,加强对学生的心理健康教育,通过心贴心的方式,达到解决学生心理健康问题的目的,深刻贯彻落实心理教育、素质教育,帮助学生树立正确的思想观念。
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