【摘 要】
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目的探究程序式健康教育对初治白血病患者PICC置管率、疾病认知水平及自我护理能力的影响。方法选取2017年1月—2019年3月在本院进行治疗的110例符合PICC相应指征的白血病患
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目的探究程序式健康教育对初治白血病患者PICC置管率、疾病认知水平及自我护理能力的影响。方法选取2017年1月—2019年3月在本院进行治疗的110例符合PICC相应指征的白血病患者为研究对象。将其随机分为常规组及观察组。对常规组患者进行常规健康教育,对观察组患者行程序式健康教育,比较两组患者的PICC置管率、疾病认知水平及自我护理能力。结果观察组患者的PICC置管率为92.73%,显著高于常规组的70.91%(P<0.05);干预前,两组患者对疾病的认知水平差异无统计学意义(P>0.05);
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