【摘 要】
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影像反馈技术因为具备了即时、准确、直观等优点,在高校的运动技术教学中已经开始逐步被应用,通过查阅相关的文献发现,在高校体育课堂现阶段的应用只要是集中在影像反馈技术
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影像反馈技术因为具备了即时、准确、直观等优点,在高校的运动技术教学中已经开始逐步被应用,通过查阅相关的文献发现,在高校体育课堂现阶段的应用只要是集中在影像反馈技术的即时反馈(视频的回放、慢放)一个方面,而高校课堂体育课因为学生数多,上课时间有限等因素,每个学生在课堂上接受即时反馈的作用有限,为了增加影像反馈技术的深度和持久的作用力,本文在设计中在影像即时反馈的的基础上利用数据采集技术,量化特定的技术指标,增加课后以连续图形式的纸质影像反馈(分析报告),从而优化影像反馈技术在教学中的效率。
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