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本文在评估省级电大教育质量现状的基础上,分析了其面临的三大挑战——内部评估与外部评估发展不均衡、学生主体性缺失、评估机制不完善。针对这三大问题,提出从建立多元化评估主体的评估机制、加大教育实践过程的评估和搭建完备的网络监控评价体系三方面出发,切实做好质量评估工作,促进省级电大转型发展。
开放大学建设背景下省级电大教育质量评估的思考
【摘 要】
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本文在评估省级电大教育质量现状的基础上,分析了其面临的三大挑战——内部评估与外部评估发展不均衡、学生主体性缺失、评估机制不完善。针对这三大问题,提出从建立多元化评
【机 构】
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安徽广播电视大学教务处
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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安徽省质量工程重点教学研究项目“开放大学学科专业建设探索与实践”(项目编号:2017jyxm0967),安徽省质量工程重点教学研究项目“成人学习者网络学习行为数据挖掘与网络教学质量监控机制”(项目编号:2019jyxm0904)
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