【摘 要】
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传统的田径教学一般都是由体育老师指导,采取徒手操、慢跑、训练等在课堂上常见的教学内容,由于这些内容常年使用使学生产生了厌倦的情绪,课堂缺乏活力,课堂的效率也不高.在
【机 构】
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六安市金安职业学校 安徽 六安 237192
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传统的田径教学一般都是由体育老师指导,采取徒手操、慢跑、训练等在课堂上常见的教学内容,由于这些内容常年使用使学生产生了厌倦的情绪,课堂缺乏活力,课堂的效率也不高.在新课改的变化与指导下,采用趣味田径教学法不仅使教师的上课形式多元化,增添了许多趣味和活力,大大提高了上课的效率,而且这种教学方法符合当代学生的心理特性和偏好,促使学生主体地位提升,化被动学习为主动,也加强了学生之间的合作学习,在相互交流沟通中共同进步.本文将从趣味田径教学法的特点,趣味田径教学法在中职体育教学中运用的影响以及如何更好的运用趣味田径教学法进行探讨,通过在中职体育教学中对趣味田径教学法的运用实践来提升学生的综合素质,增强运动能力,使体育教学体制更加完善.
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