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我国高校以学生全面发展为核心的发展型学生工作模式与美国高校注重以人为本的＂扁平化＂组织架构相比,国内高校需注重在工作意识、工作架构、学生工作队伍等方面加以改进。提出构建以学工干部和两课教师为教育管理主体,以校院两级＂一站式＂学生事务大厅为服务主体的新模式,并对整个学生工作模式架构进行再设计。
中美高校学生事务管理架构的差异与启示——以美国公立高校和中国矿业大学为例
【摘 要】
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我国高校以学生全面发展为核心的发展型学生工作模式与美国高校注重以人为本的＂扁平化＂组织架构相比,国内高校需注重在工作意识、工作架构、学生工作队伍等方面加以改进。提出
【机 构】
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中国矿业大学环境与测绘学院,中国矿业大学学生工作处
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目(2013SJDFDY107)
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