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小学课文导读不仅要让学生学会语言知识,而且要应时应景会用语言知识。文章解读了"语用学"和"课文导读"的概念,分析了语用学视野下课文导读的现状,并结合教学实例提出了相应的语用学视野下课文导读的策略。
语用学视野下小学课文导读的策略探究
【摘 要】
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小学课文导读不仅要让学生学会语言知识,而且要应时应景会用语言知识。文章解读了"语用学"和"课文导读"的概念,分析了语用学视野下课文导读的现状,并结合教学实例提出了相应
【机 构】
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江苏连云港市岗埠中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年13期
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