我园双语教育实践的思考

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我园幼儿双语教育的实践与研究已取得了一些进展,作为从事幼儿园双语教学工作十三年的一线教师,我有这样几点深切体会。 一、培养高素质的教师 幼儿双语教学看似容易而实际很难,许多人认为幼儿英语起点低,教师会一些英语口语就可以 Some progresses have been made in the practice and research of bilingual education for children in our park. As a front-line teacher engaged in bilingual education in kindergarten for a period of 13 years, I have come to realize so deeply. First, cultivate high-quality teachers Young children bilingual teaching may seem easy and actually difficult, many people think that children’s English starting point is low, the teacher will be able to speak some English
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