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心理学研究发现“当教学内容能够用多种信息来呈现时,学生会学得更好”.这是非常有道理的,教师在组织语文学习的过程中要努力创设条件,让学习者充分发挥主观能动性,主动的、有见地的学习.语文教学应注重课前搜集信息,课中整合信息,课后延伸信息,使学生更好地积累和运用信息,提高学习效率.
浅谈语文教学中信息的搜集和处理
【摘 要】
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心理学研究发现“当教学内容能够用多种信息来呈现时,学生会学得更好”.这是非常有道理的,教师在组织语文学习的过程中要努力创设条件,让学习者充分发挥主观能动性,主动的、
【机 构】
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广东省恩平市恩城第二小学
【出 处】
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课堂内外·教研论坛
【发表日期】
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2004年期
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