【摘 要】
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在博鳌,记者听到一种有趣的说法:椰树是草不是树,因为它的树干光溜溜的,不分叉,没有木质,从里到外都是皮.记者就此向一位专家求证,答复是,作为棕榈科植物,椰树自然不是草,但
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在博鳌,记者听到一种有趣的说法:椰树是草不是树,因为它的树干光溜溜的,不分叉,没有木质,从里到外都是皮.记者就此向一位专家求证,答复是,作为棕榈科植物,椰树自然不是草,但当地人这么形容,是赞美这里气候宜人,插根筷子能发芽,连草都能长成树.rn历经13载砥砺,打造成亚洲重要高端对话平台,吸引世界各地对中国、对亚洲发展充满希冀的人们聚集于此.博鳌亚洲论坛的成长,又何尝没有草长成树的意味?
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摘要：传统的高中语文课堂中，大都是教师唱主角。这种教学模式导致课堂死气沉沉，学生昏昏欲睡，课堂犹如死水一潭，学生没有学习的热情。可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。教师要让学生动起来，“活”起来，就要还给学生学习的主动权；依托文本拓展教学空间；着眼学生提升语文素养。 关键词 高中语文课堂；教师；学生 一、问题的提出 传统的高中语文课堂中，大都是教师唱主角，课堂上的时间被教师牢牢地占据着，