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为改变传统课堂教学的局限性,东宁一中进行＂学案导学、五步教学法＂课堂教学改革,主要环节为自主学习、合作探究、课堂展示、精讲点拔,小组评价,促进了教学质量的提高,强化了教师队伍建设,促进了学生的发展。
“学案导学、五步教学法”课堂教学改革初探
【摘 要】
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为改变传统课堂教学的局限性,东宁一中进行＂学案导学、五步教学法＂课堂教学改革,主要环节为自主学习、合作探究、课堂展示、精讲点拔,小组评价,促进了教学质量的提高,强化了教
【机 构】
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东宁县第一高级中学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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