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2013年，来自加州大学伯克利分校的教授阿曼多·福克斯首次提出了小规模限制性在线课程这一概念，希望将MOOC中优秀的在线网络资源与课堂教学相结合，提高学习质量。随后，哈佛大学等顶级学府也开始尝试这一更加精致的课程类型。本文阐述了MOOC的发展及难题，分析了SPOC的内涵和优势，指出SPOC是对MOOC的完善和创新，展望了SPOC的发展。