【摘 要】
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随着我国教育体制改革的全面推进,促进和加强学生心理健康教育已成为素质教育的重要内容,越来越多受到重视。在学生接受教育的过程中,如果在班主任的日常教学工作中重视学生
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随着我国教育体制改革的全面推进,促进和加强学生心理健康教育已成为素质教育的重要内容,越来越多受到重视。在学生接受教育的过程中,如果在班主任的日常教学工作中重视学生的心理健康发展,可以非常有效地促进学生的心理素质的提高。渗透教育是一种自然的、潜意识的心理健康教育模式,通过班主任的工作,开始分析小学教育和小学学生的心理健康。
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